Enseignant Premier Degré -Collège la Milliaire - Ulis - Thionville H/F - 57

L'Académie Nancy-Metz emploie 40 000 personnels et scolarise près de 200 474 écoliers du 1er degré dans 1 989 écoles, et près de 182 118 élèves du 2nd degré dans 88 lycées et lycées professionnels (public et privé), 3 établissements régionaux d'enseignement adapté et 254 collèges (public et privé).
Les valeurs républicaines, la laïcité, la citoyenneté, la culture de l'engagement et la lutte contre toutes les formes de discrimination, au service d'une école inclusive et de l'accompagnement dL'Académie de Nancy-Metz recrute une enseignante ou un enseignant contractuel premier degré.
Le poste de remplacement à pourvoir :
Contrat de ce jour jusqu'au 31 août 2026 au Collège La Millaire à Thionville pour un temps plein en poste ULIS.

LE DISPOSITIF
Les Ulis constituent un dispositif qui offre aux élèves qui en bénéficient une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins ainsi que des enseignements adaptés dans le cadre de regroupement et permet la mise en oeuvre de leurs projets personnalisés de scolarisation.
Elles sont parties intégrantes de l'établissement scolaire dans lequel elles sont implantées.
L'ENSEIGNANT(E) EN ULIS
Sa première mission est une mission d'enseignement visant à proposer aux élèves en situation de handicap, quand ils en ont besoin, les situations d'apprentissage que requiert leur handicap. Il / Elle est capable d'analyser l'impact que la situation de handicap a sur les processus d'apprentissage déployés par les élèves, aux fins de proposer l'enseignement le mieux adapté.
Tous les élèves de l'Ulis reçoivent un enseignement adapté de la part de l'enseignant, pas nécessairement au même moment, que cet enseignement ait lieu en situation de regroupement ou dans la classe de référence. En outre, l'enseignant(e) organise le travail des élèves en situation de handicap dont il a la responsabilité en fonction des indications portées par les projets particuliers de scolarité et en lien avec l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS).
Missions :
- Être capable d'analyser les besoins élèves et l'impact de la situation de handicap sur les processus d'apprentissages.
- Être capable de participer à une dynamique collective au sein de l'établissement.
- Mettre en place une différenciation pédagogique efficiente.
- Planifier les interventions des AESH et ou partenaires extérieurs.
- Participer à des actions pour améliorer la qualité de la relation école/famille.
- Participer aux équipes de suivis de scolarisation (ESS).

Conditions particulières d'exercice :

Spécificités du poste :
- Être capable de participer à une dynamique au sein d'une équipe d'enseignants pour développer des actions efficientes en réponse aux difficultés des élèves.
- Être capable d'initier des actions ou des projets innovants pour améliorer l'accueil et la réussite de tous les élèves.
- Savoir s'intégrer à une équipe.
- Être capable de co-enseigner.
Quotité de travail : fixée à 36 semaines d'enseignement par an,
soit :
- 24 heures hebdomadaires de cours devant élèves
- 108 heures annuelles dédiées aux activités pédagogiques complémentaires, aux travaux en équipe, aux relations avec les familles et au suivi des projets personnalisés de scolarisation, aux animations pédagogiques et aux conseils d'école.

Profil recherché :

Sens relationnel, Autonomie, Organisation

Vous êtes de niveau universitaire L2 ou diplômes équivalents,
- Vous possédez, si possible une attestation de secourisme PSC1 et le brevet de natation 50 mètres,
- Vous maitrisez la langue française à l'écrit et à l'oral
- Vous êtes autonome, organisé et ouvert au dialogue.
- Vous êtes capable de vous adapter à l'environnement d'un établissement scolaire et aux outils propres à son fonctionnement et à votre enseignement
- Vous avez un casier judiciaire vierge